Sextonde stoppet
Workshop på Stadsbiblioteket · maj 2026
Workshopledare: Leila Natsheh och Simona Cavalieri
Foto: Leila Natsheh
På Stadsbiblioteket ville vi bekräfta att barn förstår de kategorier och ikoner som vi har börjat utforma för Barnens Smarta Karta.
En Flygande katt— C, 13
Berättelser och troll
Upplägget bestod av en interaktion på en surfplatta som visade sex kategorier som barnen kunde välja mellan: platser med vatten, platser med djur, platser där man kan vila, platser där man kan vara aktiv, platser där man kan vara med vänner, samt en ny kategori vi testade — platser med mystik (representerad av en ikon med en trolls siluett).
Denna nya ikon introducerades som ett svar på att barnen alltid för in fantasi och berättelser i våra workshops. Ikonen är tänkt att fungera ungefär som en “joker” i kortspel — en mystisk och oförutsägbar kategori som inte är lika självklar som de andra. Kategorin skulle i framtiden även kunna leda till platser på Barnens Smarta Karta som innehåller berättelser eller på något sätt förmedlar historier. Att ikonen föreställer en troll inspirerades av en 6‑åring som berättade att han ville besöka platser där det finns troll. I svensk kultur är troll ikoniska figurer inom folktron och representerar det vilda, mystiska och magiska i naturen.
Barnen i denna workshop var mycket fascinerade av trollikonen och valde den som en av sina tre kategorier. Efter att ha valt en, två eller tre kategorikombinationer av de sex tillgängliga, fick barnen visa oss i ett papperscollage hur de platser de föreställde sig såg ut.
En bänk att vila på, djur och en strand — A, 12
“Varför gör vi det här?” — C, 13
För första gången under den här resan frågade barn oss varför de gör denna workshop.
Vi har alltid varit förberedda på att ge vuxna information om projektet — vad vi gör, varför vi gör det och hur vi bedriver forskning för att utveckla Barnens Smarta Karta tillsammans med barn. Däremot var vi inte lika förberedda på att ge samma information på ett mer åldersanpassat sätt till de barn som denna gång var nyfikna på projektet och processen.
Självklart förklarade vi vad projektet handlar om och hur vi arbetar tillsammans med barn från början till slut för att utveckla Barnens Smarta Karta. Men vi funderar på om vi hade kunnat vara ännu bättre förberedda för att göra detta tydligt för just denna åldersgrupp, som visade så stor nyfikenhet.
Rekommendationer från barn
Under workshopen kom en bibliotekarie förbi och bad barnen skriva bokrekommendationer till andra barn om sina favoritböcker. Ett barn funderade på hur hon skulle signera sin rekommendation och valde att skriva sitt namn och sin ålder istället för att vara anonym. Ett annat barn blev inspirerat och ville också skriva en rekommendation.
Vi ser denna interaktion som en bekräftelse på vår idé om att barn vill bli hörda och visa andra vad som är viktigt för dem och vad de tycker om. Barnens Smarta Karta är inte bara en karta för barn — den är utformad med barn, och den är från barn till barn.
Vill du vara med nästa gång?
